LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2018, ESCUELA NORMAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI.
En esta actividad obtuvimos el conocimiento para lograr realizar una forma en la que podemos enseñarles a nuestros pequeños cuando seamos docentes a sumar y restas, en este caso con una caja y pompones.
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En esta actividad logramos saber como esta conformado nuestra materia, cuales son sus propósitos y las unidades, competencias y los temas a desarrollar.
Para ver la evidencia de malla curricular y distribución dar click en la palabra "evidencia" debajo de la imagen.
Para ver la evidencia del conteo del 1 al 10 dar click en parte inferior "Evidencia".
En esta actividad logramos identificar cuales son los números reales, haciendo énfasis a los número que utilizaremos para enseñar a los niños de preescolar y como explicarlo de una forma sencilla, adaptado a un lenguaje y explicación de acuerdo a su edad.
Para ver la evidencia de los números reales dar click en parte inferior "Evidencia".
En esta actividad logramos identificar cuales son las actividades clave para la educación preescolar, así mismo lograr identificar los principios pedagógicos de una forma sintetizada y concreta, y como usarlos en la práctica docente.
Para ver la evidencia del ensayo de pedagogía dar click en parte inferior "Evidencia".
En esta actividad pudimos consultar algunos de los conceptos más importantes, así logrando saber que es un docente, un maestro y un profesor, así como las similitudes y diferencias de cada uno del otro
Para poder ver la evidencia de Concepto, dar click en evidencia de la parte inferior.
En esta actividad logramos poder saber cual es la historia del número, como es que ha ido modificando con el paso de los años y las aportaciones más importantes de los países
Para ver la evidencia del vídeo de la historia del número dar click en parte inferior "Evidencia".
En esta actividad logramos saber que era la aritmética informal y así poder comprender cuales son los conocimientos que llevan los niños de su casa a la institución y como usarlos de manera positiva y lograr modificarlos o completarlos para lograr los objetivos.
Para ver la evidencia de la aritmética informal dar click en parte inferior "Evidencia".
En esta actividad pudimos ver la relación que existe entre la suma normal y la multiplicación, la cual como se les puede explicar a los niños para que logren tener un acercamiento con las multiplicaciones.
Para ver la evidencia de la multiplicación dar click en parte inferior "Evidencia".
Con esta actividad pudimos observar como podemos explicar a los niños cada una de las operaciones básicas, junto con un ejemplo en modo de realizar una forma de realizar una clase.
Para ver la evidencia de como enseñar operaciones básicas dar click en parte inferior "Evidencia".
EL observar estos vídeos, nos ayudo a ver lo errores comunes que se tienen al enseñar a los niños de preescolar matemáticas, el cual es la forma correcta de enseñarles los números, y que lo importante no es solamente contar, si no también identificar cada uno de los números.
Para poder ver la evidencia del vídeo parte 1 y parte 2, dar click en la parte inferior "evidencia".
El realizar la investigación sobre que es el pensamiento matemático informal, nos ayudo a entender que cada alumno es distinto y los conocimientos que tienen al entrar al preescolar tienen una gran influencia de su hogar; ya que, la familia le da un acercamiento ya sea a los números, figuras, espacio, etc., y en el preescolar ya se le dará conocimientos con sustento teórico.
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El ver distintos vídeos y buscar información en varias fuentes, nos ayudo a llegar a comprender cual es la mejor forma de enseñar a los alumnos a sumar y restar, y la importancia que tienen estas operaciones básicas a lo largo de su formación escolar.
Para poder ver la evidencia del como se enseña a sumar y a restar, dar click en la parte inferior "evidencia".
